11/09/2008 上課情景

講述故事後

我請同學跟著我唸~ ~ ~

我也請同學輪流唸

每位同學都有機會唷!

"尤其針對讀的能力較弱的同學"

一來可讓他們更"專心"

二來訓練他們"讀的能力"