2008年11月12日 星期三

11/09/2008 上課情景

講述故事後
我請同學跟著我唸~ ~ ~



我也請同學輪流唸
每位同學都有機會唷!
"尤其針對讀的能力較弱的同學"



一來可讓他們更"專心"
二來訓練他們"讀的能力"



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