2009年4月29日 星期三

4/26日 第25週 勇敢/作業及聯絡事項

4/19、4/26靜思語: 要學會把苦轉為樂,凡事要樂觀進取,不要洩氣。

4/26日作業:

1. 靜思語 B本 P79– P10
2. 習作 B本 P32 – P34
3. 補充資料1張 2 面
4. 朗讀L - 11課文3遍給父母親聽
5. 日記或週記 1 篇 ( 有寫的也有獎卡唷! )
6. 請各位同學要用心寫功課並準時完成唷!
7. 作文一篇: 感恩的樹
8. 靜思語手工書
9. 複習A / B 本習作 L 7- 11

連絡事項:

1. 5/10期末考 ( L 7-11 )
2. 5/10懇請參加母親節等活動 於文化中心
3. 5/10請帶愛心撲滿回娘家

( 回班上或參加文化中心活動者請帶去現場捐贈)
感恩!




2009年4月27日 星期一

一年一度的懇親會終於在4/26展開了!

" 四年正班看板 "
有學生的作文、靜思語手工書、聖誕節卡片、
立體聖誕樹(是回收衛紙捲軸做的),
阮老師還把靜思語的故事( 螞蟻和蟋蟀 )
做成了立體教具也貼了上去,
看板顯得更熱鬧了!
平常都把學生的文章還給他們,
如今同學有的忘了帶來,有的找不到了,真是可惜呀!
明年會把這些全留下來展示時用呢!


四年正班有16位學生,出席的家長有10位;
當大家紛紛入坐後,
阮老師很感恩家長們的參與,
再一次強調,慈濟人文學校除了教孩子們中文外,
還有「靜思語教學」,它是選用簡單、好記、適合學生的
「靜思語」來滋潤孩子們的心靈。
並著重孩子們懂理懂事、理事圓融,
並將所學落實在生活中,使孩子更有人文素養。
「靜思語教學」有五大步驟,
著重「體驗」、「講述故事」、「省思」、「靜思」、「生活實踐」;
接著就開始了今天的序幕。。。


阮老師首先要請大家欣賞投影片( 蘋果樹 ),
一邊放著影片,採「以境示教」的方式,
讓學生從親身的感受中,「體驗」靜思語的涵意。



一邊「講述故事」,
以生動的聲音表情和肢體語言,
吸引大家傾聽故事,
從故事感人的情境中,
達到「小故事、大啟示」的作用;
不論是家長或孩子都陶醉在故事情境中唷!


故事講完後,阮老師指導學生就故事中值得探討的問題,
做自由的、主動的討論,並在推理和判斷中,
完成價值觀念的澄清與「省思」。
阮老師請問孩子,在故事中,付出愛的是誰?
孩子們紛紛舉手回答說:是樹。
又問被愛的是誰?有孩子搶答說:是小男孩。
再請問小男孩有哪些行為
讓這棵樹感到寂寞、難過、傷心呢?
孩子們都說: 小男孩長大了,
很少回去陪樹聊聊天,所以樹會感到寂寞、難過、傷心。


請問在家裡誰像這棵樹?
誰就好像這小男孩?
我們要用什麼方式
來報答媽媽對我們的愛與付出呢?
阮老師又提了這些「靜思」的問題,
讓同學從同齡孩子真實生活的心得裡,
獲得心靈的啟迪,聯結自己的舊經驗,
將道德意識做深層的內化。

最後阮老師把今天的「靜思語」告訴孩子們,
「對父母要知恩、感恩、報恩。」
並要孩子們將今天的「靜思語」落實在「生活中實踐」,
使能產生更大的體悟,強化自己道德的行為。


阮老師拿出了幾張寫了阿拉伯數字的紙,
775、885、1314、520。
請問大家這些有何涵意呢?
一時大家都楞住了,經阮老師提示,
不久就紛紛猜到775是親親我
885是抱抱我、
1314是一生一世、
520是我愛你。
請孩子們去親親父母、抱抱父母,說聲一生一世,我愛您!
我看見許多家長早已紅了眼眶!


一群同學都衝過來抱著阮老師,
愛心哥哥及家長趕緊拍照,
補捉這感動的一刻。


阮老師突然問孩子們,
有誰平常注意到,父母親的頭髮又白了許多呢?
有一位王晴菁同學舉手說: 我;
阮老師贊許她是個窩心的好孩子,請大家為她鼓掌,
並請孩子們平常不是只有父母關心你們,
你們也要關心或跟父母說說話唷
阮老師提到二年前,去看兒子,
飯後兒子摟著她的肩膀說:
媽咪! 您怎麼多了很多白髮了?
阮老師告訴大家,當時她想忍住不哭,
可是不聽話的淚水早已滾下來了,
當時內心真的感到非常溫暖窩心,
這幾十年為了兒子犧牲與付出真是值得了!
因為兒子這句關心的話,
讓她忘記辛勞,卻感到心滿意足了。
她說: 同學們千萬不要吝嗇跟父母親說句關心的話唷!

你的父母也需要被你關心的,
而且他們也會像老師一樣,會感到很窩心感動的,真的!
只要你們一句關心的話,你們的父母也會感動落淚的,
或許有些父母會裝勇敢,把淚水往肚子裡吞唷!
雖然事隔二年,阮老師現在提起還是會哽咽,
請同學別笑老師掉眼淚唷
我也看到家長們再度紅了眼眶!


要常常跟父母及親人抱抱,這是一種愛與關懷,
再次請各位同學,馬上去抱抱你們的父母,
並說一些你平常不好意思說的內心悄悄話唷!
看著孩子都走到父母前抱住父母,也說說話唷!
阮老師更提醒父母親今天沒來的同學,
可以抱師姑或阮老師唷!


一位四年誠班今天來寄讀的衍凝,
來問阮老師說: 我可以抱抱您嗎?
當然可以呀!阮老師說:
並緊緊的抱住她,
她的班上校外植樹教學
她來正好幫了我好多忙
真是我的好幫手
子倢也過來了!

**********

阮老師請各位同學,把事先偷偷做好的" 感恩卡片"
以雙手送獻上給自己的父母親,說聲感恩您!我好愛您!

" 詩雅"送感恩卡給她的媽媽


"曉如"親手送上她的感恩卡給媽媽


左是"暐傑"/ 右是"俊喬"
分別把感恩卡以雙手獻給媽媽


"楓皓"雙手獻上親手做的感恩卡給他媽媽( 以明師姐 )

*********

阮老師實在不忍心破壞這美好的一刻,
但為了怕時間不夠用,請同學回坐並說:
其時有時你們的父母親想跟你說些話,
但怕你們嫌煩,就把話往肚子裡吞耶!
各位同學你們知道嗎?吞多了會生病的;
天下的父母對子女的愛與付出是無所求的,
他們會說你不是,因為關心你們、愛你們,
而且你是他們心頭的一塊肉。
把你從幾十公分大,辛苦的扶養到現在,
要知道你們一天天的長大,而他們是一天天的老了,
不即時盡孝,等到像阮老師的父親,
在人世間已20多年了,只能常常想念他耶!
這時我又看見家長及孩子們,第三度紅了眼眶耶!

要做活動前,
阮老師急著一定要分享「當我老了」
其中一小部分的內容給大家,實在非常感人,
我再次看見家長及孩子們,第四度紅了眼眶並扣人心旋。
當我老了,不再是原來的我。請理解我,對我有一點耐心。
當我把菜湯灑到自己的衣服上時,當我忘記怎樣繫鞋帶時,
請想一想當初我是如何手把手地教你。
當我需要你幫我洗澡時,請不要責備我。
還記得小時候我千方百計哄你洗澡的情形嗎?

*********

最後阮老師請愛心哥哥,
把裝好巧克力的杯子與湯匙,
發給每位家長及家長沒來的同學,
請家長回味當孩子剛出生時,
三更半夜起來餵奶,把屎把尿的;
等會走路後,常常怕孩子們餓著,
一口一口的哄他們吃飯,或追著跑,
一餐飯餵下來自己都吃不下或飯菜都涼了。
請家長一粒粒的餵孩子吃。

再請同學餵自己的父母親,一粒粒的吃,
先感受有一天父母親會老或生病時,
你們也要細心、耐心的餵他們吃東西並照顧他們,
你們一天天的長大而你們的父母卻一天天的老去耶!
所以同學們一定要孝順並愛父母唷!

*********

接著請孩子們把杯子拿來種植植物,
”種子”就是”小baby”,
你們扮演父母親,
如何每天細心、耐心的給你的種子baby陽光、水和養份,
把它照顧好,發芽並一天天茁壯呢?
阮老師也帶了,她自己先試種的南瓜、
黃椒及綠豆給孩子們觀看,
請各位同學下週帶自己的種子baby回學校分享心得

這些是綠豆發芽了唷!
( 大約2-3天發芽,每天水不可給太多唷!)
讓同學把種子baby帶回家種
感受種子就是你的baby
要如何細心/用心的照顧它長大茁壯!
體驗到父母親辛苦的把他們從45-55公分大小
扶養到現在90-140cm.

這棵是黃椒 (是青椒的兄弟姐妹 )唷!
( 先放泥土在花盆中,
挖一節手指深的洞,放入種子,每天給些水,約一週發芽 )


這棵是南瓜 ( 種法跟黃椒一樣唷! )
本來長得很好的
可能是移植的時候傷到根了
如果同學們在照顧你們的種子baby時
只要一不小心
它們就會" 再見 " 了
你一定要常常問它 ( 不厭其煩的問 )
口渴嗎?
餓了嗎?
怎麼了?
功課寫了嗎?
早點睡唷!
這麼用心
就像父母親把你們從小帶大的過程唷
同學們!
一定要孝順父母
並知恩、感恩、報恩唷!

4/26 靜思語教學/學學在圖書館看書禮儀

雖然今天 " 懇親會 " 我會做 " 靜思語教學 "
但是主題不同
我覺得本週的靜思語很感人
所以把握好了時間
把它教給學生

請瑋幗及同學來唸一段




我仔細解釋故事中的成語及生詞和語詞
再把故事述說了一遍
孩子們都被這故事感動了
非常專心的看及聽呢!



到圖書館看完書後要放回原位
由詩雅示範



看完書要離開時
要輕輕的離開位子並把椅子放好唷!
她是蘊綠老師的女兒(衍寧)
她的班今天校外種樹活動
她沒參加
所以來四正一起上課
真是個小幫手唷!



晴菁示範



美華示範



子倢回答



蘊殷也回答我的問題!



開始提問題啦!
誰會呢?



4/26第25週勇敢-部首/生詞/語詞/造句練習

利用遊戲
讓孩子練習
部首/生詞/語詞/造句
有趣又加深大家的印象唷!




2009年4月21日 星期二

4/19日 第24週 勇敢 - 作業及聯絡事項

靜思語:要學會把苦轉為樂,凡事要樂觀進取。

4/19日作業:

1. 靜思語 A本 P9 – P10
2. 習作 A本 P32 – P34
3. 補充資料1張 2 面
4. 朗讀L - 11課文3遍給父母親聽
5. 語詞 3 遍或 1 行 ( 寫 1 行有獎卡唷!)
6. 日記或週記 1 篇 ( 有寫的也有獎卡唷! )
7. 請各位同學要用心寫功課並準時完成唷
!

連絡事項:

1. 4/26請交回註冊單。
2. 5/10期末考 A 和B 本習作的 第7-11課
3. 5/10請同學帶撲滿回娘家(回學校 )
懇請同學與家長參加 5/10 佛誕節/母親節/慈濟日/三節合一活動
時間: 2:00-4:00pm
地點: 888 Progress Ave. ( 多倫多台北經濟文化中心 )

4. 不能去的同學,老師可以幫你們的撲滿帶去,幫你捐出你的愛心撲滿 。
5. 8/9- 8/15 華裔青少年夏令營 。報名專線: 416-439-8889 轉 23
6. 請交作文: 感恩的樹


2009年4月20日 星期一

4/19 生字教學 / 分組讀一讀

班上的愛心媽媽及愛心哥哥都非常棒
幫著同學們
寫部首 / 語詞



讀一讀時愛心哥哥就會在他們身旁協助唷!



在新語詞旁劃線唷!



有些同學很快的完成了
還會幫助其他同學呢!



看同學們仔細看著阮老師教生字!



大家都很認真耶!
真是好可愛!



學過生字後
今天來個分組讀一讀
並請愛心媽媽及哥哥當評審唷!
讀得好的組別有獎卡呢!



輪到楓皓及俊喬這組讀了



這組是 家靖 & 暐幗 & 峻傑







4/19 勇敢自強不息的雙包胎

今天曉茹的媽媽想到教室陪我們上課
也來了一位新的愛心媽媽
顯得更熱鬧了


阮老師開始講述故事啦~~~


十四歲的約翰和湯尼是一對雙胞胎兄弟,在面臨家庭破碎的情況下,為了能永遠在一起,兄弟倆人憑著自己的雙手,賺取生活所需的一切費用。相較於同年齡,忙於玩樂的孩子,這對兄弟必須四處打零工,為房租、食物和學業而努力。
為了怕別人知道他們的真實情況,將他們送往不同的領養家庭,他們還得辛苦地守住這個秘密。勉強撐到高三那年,湯尼開始變得心灰意冷、怨天尤人,學校也不去,功課一落千丈。直到有一天早晨,他在鏡子裡看到了自己憤世嫉俗的眼神,他才驚醒過來。最後,他又找回了充滿鬥志的自己,同時也找回了失散多年的母親和姊妹。

班上有位十四歲的同學
我先讓各位同學
看看這十四歲的同學到底是多大
並想想
就要自己為了生活
四處打零工
為房租
食物和學業而努力~~~
實在不是一件簡單的事情!

故事說完後~~~

阮老師請每位同學
想想自己是多麼的幸福
有父母親的照顧與愛
有熱騰騰的飯菜可吃
偶爾還能跟父母發個小皮氣

還能跟父母撒撒嬌呢!



父母唯一的期望
是要你們
能用功讀書
自己完成功課
不學壞
孝順聽話
盡自己的本份!

阮老師期許同學們
遇到困難時~~
要勇敢面對
不能應付時~~
可以找父母老師商量
千萬不可氣餒
交到壞朋友或吸毒等~~
阮老師並開放電話及mail給同學
隨時可打電話給老師唷!

我不時的看到曉茹的媽媽在點頭~~~
下課後她來跟我說
阮老師這樣教很好~~~
妳用這樣的方式很好~~~
講了故事並引用道理
讓孩子們能清楚了解 ~~~~

煞那間我心裡感到很溫暖!
我想我也是盡一個老師的本份!


2009 - 4月份壽星

四月份壽星
右一: 永瑩
右二 愛心哥哥: 林燊



林燊哥哥~~~
生日快樂



永瑩的生日正好是4/19

她的媽媽幫她
準備了點心
來請同學享用
感謝她!




來~~~小壽星跟阮老師拍張照!
看永瑩多開心呀!
阮老師祝妳
健康美麗唷!



這是學校送的生日禮物
生日快樂!!!!