二年正班親師生的悄悄話: 4月 2009

2009年4月29日星期三

4/26日第25週勇敢/作業及聯絡事項

4/19、4/26靜思語: 要學會把苦轉為樂，凡事要樂觀進取，不要洩氣。

4/26日作業:

1. 靜思語 B本 P79– P10
2. 習作 B本 P32 – P34
3. 補充資料1張 2 面
4. 朗讀L - 11課文3遍給父母親聽
5. 日記或週記 1 篇 ( 有寫的也有獎卡唷! )
6. 請各位同學要用心寫功課並準時完成唷!
7. 作文一篇: 感恩的樹
8. 靜思語手工書
9. 複習A / B 本習作 L 7- 11

連絡事項：

1. 5/10期末考 ( L 7-11 )
2. 5/10懇請參加母親節等活動於文化中心
3. 5/10請帶愛心撲滿回娘家
( 回班上或參加文化中心活動者請帶去現場捐贈)
感恩!

2009年4月27日星期一

一年一度的懇親會終於在4/26展開了!

" 四年正班看板 "

有學生的作文、靜思語手工書、聖誕節卡片、

立體聖誕樹(是回收衛紙捲軸做的)，

阮老師還把靜思語的故事( 螞蟻和蟋蟀 )

做成了立體教具也貼了上去，

看板顯得更熱鬧了!

平常都把學生的文章還給他們，

如今同學有的忘了帶來，有的找不到了，真是可惜呀!

明年會把這些全留下來展示時用呢!

四年正班有16位學生，出席的家長有10位；

當大家紛紛入坐後，

阮老師很感恩家長們的參與，

再一次強調，慈濟人文學校除了教孩子們中文外，

還有「靜思語教學」，它是選用簡單、好記、適合學生的

「靜思語」來滋潤孩子們的心靈。

並著重孩子們懂理懂事、理事圓融，

並將所學落實在生活中，使孩子更有人文素養。

「靜思語教學」有五大步驟，

著重「體驗」、「講述故事」、「省思」、「靜思」、「生活實踐」；
接著就開始了今天的序幕。。。

阮老師首先要請大家欣賞投影片( 蘋果樹 )，
一邊放著影片，採「以境示教」的方式，
讓學生從親身的感受中，「體驗」靜思語的涵意。

一邊「講述故事」，
以生動的聲音表情和肢體語言，

吸引大家傾聽故事，
從故事感人的情境中，

達到「小故事、大啟示」的作用；
不論是家長或孩子都陶醉在故事情境中唷!

故事講完後，阮老師指導學生就故事中值得探討的問題，
做自由的、主動的討論，並在推理和判斷中，
完成價值觀念的澄清與「省思」。
阮老師請問孩子，在故事中，付出愛的是誰？
孩子們紛紛舉手回答說：是樹。
又問被愛的是誰？有孩子搶答說：是小男孩。
再請問小男孩有哪些行為
讓這棵樹感到寂寞、難過、傷心呢？
孩子們都說：小男孩長大了，
很少回去陪樹聊聊天，所以樹會感到寂寞、難過、傷心。

請問在家裡誰像這棵樹？
誰就好像這小男孩？
我們要用什麼方式
來報答媽媽對我們的愛與付出呢？
阮老師又提了這些「靜思」的問題，
讓同學從同齡孩子真實生活的心得裡，
獲得心靈的啟迪，聯結自己的舊經驗，
將道德意識做深層的內化。

最後阮老師把今天的「靜思語」告訴孩子們，
「對父母要知恩、感恩、報恩。」
並要孩子們將今天的「靜思語」落實在「生活中實踐」，
使能產生更大的體悟，強化自己道德的行為。

阮老師拿出了幾張寫了阿拉伯數字的紙，
775、885、1314、520。
請問大家這些有何涵意呢？
一時大家都楞住了，經阮老師提示，
不久就紛紛猜到775是親親我、
885是抱抱我、
1314是一生一世、
520是我愛你。
請孩子們去親親父母、抱抱父母，說聲一生一世，我愛您!
我看見許多家長早已紅了眼眶！

一群同學都衝過來抱著阮老師，
愛心哥哥及家長趕緊拍照，
補捉這感動的一刻。

阮老師突然問孩子們，
有誰平常注意到，父母親的頭髮又白了許多呢？
有一位王晴菁同學舉手說: 我；
阮老師贊許她是個窩心的好孩子，請大家為她鼓掌，
並請孩子們平常不是只有父母關心你們，
你們也要關心或跟父母說說話唷！
阮老師提到二年前，去看兒子，
飯後兒子摟著她的肩膀說：
媽咪! 您怎麼多了很多白髮了?
阮老師告訴大家，當時她想忍住不哭，
可是不聽話的淚水早已滾下來了，
當時內心真的感到非常溫暖窩心，
這幾十年為了兒子犧牲與付出真是值得了！
因為兒子這句關心的話，
讓她忘記辛勞，卻感到心滿意足了。
她說: 同學們千萬不要吝嗇跟父母親說句關心的話唷！
你的父母也需要被你關心的，
而且他們也會像老師一樣，會感到很窩心感動的，真的！
只要你們一句關心的話，你們的父母也會感動落淚的，
或許有些父母會裝勇敢，把淚水往肚子裡吞唷！
雖然事隔二年，阮老師現在提起還是會哽咽，
請同學別笑老師掉眼淚唷
我也看到家長們再度紅了眼眶!

要常常跟父母及親人抱抱，這是一種愛與關懷，
再次請各位同學，馬上去抱抱你們的父母，
並說一些你平常不好意思說的內心悄悄話唷！
看著孩子都走到父母前抱住父母，也說說話唷!
阮老師更提醒父母親今天沒來的同學，
可以抱師姑或阮老師唷！

一位四年誠班今天來寄讀的衍凝，

來問阮老師說: 我可以抱抱您嗎？

當然可以呀！阮老師說:

並緊緊的抱住她，

她的班上校外植樹教學

她來正好幫了我好多忙

真是我的好幫手

子倢也過來了!

**********

阮老師請各位同學，把事先偷偷做好的" 感恩卡片"
以雙手送獻上給自己的父母親，說聲感恩您！我好愛您!

" 詩雅"送感恩卡給她的媽媽

"曉如"親手送上她的感恩卡給媽媽

左是"暐傑"/ 右是"俊喬"
分別把感恩卡以雙手獻給媽媽

"楓皓"雙手獻上親手做的感恩卡給他媽媽( 以明師姐 )

*********

阮老師實在不忍心破壞這美好的一刻，

但為了怕時間不夠用，請同學回坐並說：

其時有時你們的父母親想跟你說些話，

但怕你們嫌煩，就把話往肚子裡吞耶！

各位同學你們知道嗎？吞多了會生病的；

天下的父母對子女的愛與付出是無所求的，

他們會說你不是，因為關心你們、愛你們，

而且你是他們心頭的一塊肉。

把你從幾十公分大，辛苦的扶養到現在，

要知道你們一天天的長大，而他們是一天天的老了，

不即時盡孝，等到像阮老師的父親，

不在人世間已20多年了，只能常常想念他耶！

這時我又看見家長及孩子們，第三度紅了眼眶耶！

要做活動前，

阮老師急著一定要分享「當我老了」

其中一小部分的內容給大家，實在非常感人，

我再次看見家長及孩子們，第四度紅了眼眶並扣人心旋。

當我老了，不再是原來的我。請理解我，對我有一點耐心。

當我把菜湯灑到自己的衣服上時，當我忘記怎樣繫鞋帶時，

請想一想當初我是如何手把手地教你。

當我需要你幫我洗澡時，請不要責備我。

還記得小時候我千方百計哄你洗澡的情形嗎？

*********

最後阮老師請愛心哥哥，

把裝好巧克力的杯子與湯匙，

發給每位家長及家長沒來的同學，

請家長回味當孩子剛出生時，

三更半夜起來餵奶，把屎把尿的；

等會走路後，常常怕孩子們餓著，

一口一口的哄他們吃飯，或追著跑，

一餐飯餵下來自己都吃不下或飯菜都涼了。

請家長一粒粒的餵孩子吃。

再請同學餵自己的父母親，一粒粒的吃，

先感受有一天父母親會老或生病時，

你們也要細心、耐心的餵他們吃東西並照顧他們，

你們一天天的長大而你們的父母卻一天天的老去耶！

所以同學們一定要孝順並愛父母唷！

*********

接著請孩子們把杯子拿來種植植物，

”種子”就是”小baby”，

你們扮演父母親，

如何每天細心、耐心的給你的種子baby陽光、水和養份，

把它照顧好，發芽並一天天茁壯呢？

阮老師也帶了，她自己先試種的南瓜、

黃椒及綠豆給孩子們觀看，

請各位同學下週帶自己的種子baby回學校分享心得

這些是綠豆發芽了唷!

( 大約2-3天發芽，每天水不可給太多唷!)

讓同學把種子baby帶回家種

感受種子就是你的baby

要如何細心/用心的照顧它長大茁壯!

體驗到父母親辛苦的把他們從45-55公分大小

扶養到現在90-140cm.

這棵是黃椒 (是青椒的兄弟姐妹 )唷!

( 先放泥土在花盆中，

挖一節手指深的洞，放入種子，每天給些水，約一週發芽 )

這棵是南瓜 ( 種法跟黃椒一樣唷! )

本來長得很好的
可能是移植的時候傷到根了

如果同學們在照顧你們的種子baby時

只要一不小心

它們就會" 再見 " 了

你一定要常常問它 ( 不厭其煩的問 )

口渴嗎?

餓了嗎?

怎麼了?

功課寫了嗎?

早點睡唷!

這麼用心

就像父母親把你們從小帶大的過程唷

同學們!

一定要孝順父母

並知恩、感恩、報恩唷!

4/26 靜思語教學/學學在圖書館看書禮儀

雖然今天 " 懇親會 " 我會做 " 靜思語教學 "

但是主題不同

我覺得本週的靜思語很感人

所以把握好了時間

把它教給學生

請瑋幗及同學來唸一段

我仔細解釋故事中的成語及生詞和語詞
再把故事述說了一遍
孩子們都被這故事感動了
非常專心的看及聽呢!

到圖書館看完書後要放回原位
由詩雅示範

看完書要離開時
要輕輕的離開位子並把椅子放好唷!
她是蘊綠老師的女兒(衍寧)
她的班今天校外種樹活動
她沒參加
所以來四正一起上課
真是個小幫手唷!

晴菁示範

美華示範

子倢回答

蘊殷也回答我的問題!

開始提問題啦!

誰會呢?

4/26第25週勇敢-部首/生詞/語詞/造句練習

利用遊戲

讓孩子練習

部首/生詞/語詞/造句

有趣又加深大家的印象唷!

2009年4月21日星期二

4/19日第24週勇敢 - 作業及聯絡事項

靜思語：要學會把苦轉為樂，凡事要樂觀進取。

4/19日作業：

1. 靜思語 A本 P9 – P10
2. 習作 A本 P32 – P34
3. 補充資料1張 2 面
4. 朗讀L - 11課文3遍給父母親聽
5. 語詞 3 遍或 1 行 ( 寫 1 行有獎卡唷！)
6. 日記或週記 1 篇 ( 有寫的也有獎卡唷! )
7. 請各位同學要用心寫功課並準時完成唷!

連絡事項：

1. 4/26請交回註冊單。
2. 5/10期末考 A 和B 本習作的第7-11課
3. 5/10請同學帶撲滿回娘家(回學校 )
懇請同學與家長參加 5/10 佛誕節/母親節/慈濟日/三節合一活動
時間: 2:00-4:00pm
地點: 888 Progress Ave. ( 多倫多台北經濟文化中心 )
4. 不能去的同學，老師可以幫你們的撲滿帶去，幫你捐出你的愛心撲滿。
5. 8/9- 8/15 華裔青少年夏令營。報名專線: 416-439-8889 轉 23
6. 請交作文: 感恩的樹

2009年4月20日星期一

4/19 生字教學 / 分組讀一讀

班上的愛心媽媽及愛心哥哥都非常棒

幫著同學們

寫部首 / 語詞

讀一讀時愛心哥哥就會在他們身旁協助唷!

在新語詞旁劃線唷!

有些同學很快的完成了
還會幫助其他同學呢!

看同學們仔細看著阮老師教生字唷!

大家都很認真耶!
真是好可愛!

學過生字後

今天來個分組讀一讀

並請愛心媽媽及哥哥當評審唷!

讀得好的組別有獎卡呢!

輪到楓皓及俊喬這組讀了

這組是家靖 & 暐幗 & 峻傑

4/19 勇敢自強不息的雙包胎

今天曉茹的媽媽想到教室陪我們上課

也來了一位新的愛心媽媽

顯得更熱鬧了

阮老師開始講述故事啦~~~

十四歲的約翰和湯尼是一對雙胞胎兄弟，在面臨家庭破碎的情況下，為了能永遠在一起，兄弟倆人憑著自己的雙手，賺取生活所需的一切費用。相較於同年齡，忙於玩樂的孩子，這對兄弟必須四處打零工，為房租、食物和學業而努力。
為了怕別人知道他們的真實情況，將他們送往不同的領養家庭，他們還得辛苦地守住這個秘密。勉強撐到高三那年，湯尼開始變得心灰意冷、怨天尤人，學校也不去，功課一落千丈。直到有一天早晨，他在鏡子裡看到了自己憤世嫉俗的眼神，他才驚醒過來。最後，他又找回了充滿鬥志的自己，同時也找回了失散多年的母親和姊妹。

班上有位十四歲的同學
我先讓各位同學
看看這十四歲的同學到底是多大
並想想
就要自己為了生活
四處打零工
為房租
食物和學業而努力~~~
實在不是一件簡單的事情!

故事說完後~~~

阮老師請每位同學
想想自己是多麼的幸福
有父母親的照顧與愛
有熱騰騰的飯菜可吃
偶爾還能跟父母發個小皮氣
或
還能跟父母撒撒嬌呢!

而

父母唯一的期望
是要你們
能用功讀書
自己完成功課
不學壞
孝順聽話
盡自己的本份!

阮老師期許同學們
遇到困難時~~
要勇敢面對
不能應付時~~
可以找父母老師商量
千萬不可氣餒
交到壞朋友或吸毒等~~
阮老師並開放電話及mail給同學
隨時可打電話給老師唷!

我不時的看到曉茹的媽媽在點頭~~~
下課後她來跟我說
阮老師這樣教很好~~~
妳用這樣的方式很好~~~
講了故事並引用道理
讓孩子們能清楚了解 ~~~~

煞那間我心裡感到很溫暖!
我想我也是盡一個老師的本份!